Skip to content

Особенности диагностической работы с детьми дошкольного возраста схема

Скачать особенности диагностической работы с детьми дошкольного возраста схема rtf

Содержание и организация диагностической работы в ДОУ. Таблица 1 – Система диагностической работы с детьми. Цель:Изучение и выявление особенностей развития каждого ребенка и групп детей для последующей индивидуальной и групповой коррекционно-развивающей особенности.

Специфика работы детей дошкольного возраста заключается: 1) в методах диагностики (преобладают малостандартизированные методы; среди них ведущим является наблюдение); 2) в формах диагностики (приоритет отдается индивидуальной диагностике; к диагностике привлекаются родители и педагоги); 3) в целях и задачах (они связаны с задачами возрастного развития детей).

Направления диагностической работы: диагностическая работа с детьми; - диагностическая схема с родителями; - диагностическая работа с возрастами.

Исследование особенностей развития познавательной сферы детей дошкольного и младшего школьного возрастов». Семаго Н.Я., Семаго М.М.

– М: АРКТИ, (лист № ). Забрамная С.Д., Боровик О.В. «Практический материал для проведения психолого- педагогического обследования детей». М. Владос ). Детский вариант теста Векслера. Ничипорюк Е.А. Содержание и организация диагностической работы в ДОУ. ч Усанова О.Н. Комплект практических материалов «Лилия». 4. Найди в помещении верхний левый угол и т.д. Психодиагностическая работа с детьми дошкольного возраста. 1. Общая характеристика возраста (семинар).

2. Особенности психодиагностики дошкольников. 3. Необходимость адаптации методов психодиагностики к детям дошкольного возраста. Особенности психодиагностики дошкольников. Критерии психологической готовности ребенка к поступлению в детское дошкольное учреждение.

1. Ребенок должен владеть основными навыками самообслуживания. Особенности развития дошкольника. В отечественной психологии каждый возраст характеризуется особой социальной ситуацией развития, под которой понимается система отношений между взрослым и ребенком, сложившаяся на данном возрастном этапе. При этом взрослый выступает в качестве носителя норм и правил детской жизни, а ребенок осваивает их в процессе взаимодействия со взрослым.

Взрослый, создавая социальную ситуацию развития, обеспечивает не только жизнедеятельность ребенка, но и процесс его психического развити Домашняя библиотека.  Индивидуальная психологическая диагностика ребенка пяти-семи лет.

Пособие для психологов и педагогов. Особенности развития дошкольника. Добро пожаловать! На этой странице вы можете найти диагностики развития детей дошкольного и младшего школьного возраста:Диагностический альбом "Психолго-педагогическая диагностика"Диагностич.  Добро пожаловать!

На этой странице вы можете найти диагностики развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: Диагностический альбом "Психолго-педагогическая диагностика". Диагностический альбом "Диагностика готовности к школе".

Схема проведения диагностического обследования детей 5–7 лет. В ходе анализа познавательной сферы ребенка 5–7 лет изучаются такие процессы, как: мышление, восприятие, память, внимание, воображение.

В этом возрасте продолжает развиваться наглядно-образное мышление (как доминирующее), но при этом происходит переход к словеснологическому мышлению. Для диагностики развития наглядно – образного мышления применяется методика «Нарисуй человека» (Ф. Гудинаф – Д. Харрис). Таблица 1 – Система диагностической работы с детьми. Цель:Изучение и выявление особенностей развития каждого ребенка и групп детей для последующей индивидуальной и групповой коррекционно-развивающей работы.

Показатели: Состояние здоровья и физического развития; средства: медицинское обследование. Работа по теме: Психолог в детском саду 2. Глава: Содержание диагностической работы дошкольного психолога Диагностика познавательной сферы..

ВУЗ: ЛГТУ.  Цель: выявление умения ребенка ориентироваться в своей работе на образец, умения точно скопировать его, выявления особенности развития произвольного внимания, пространственного восприятия, сенсомоторной координации и тонкой моторики руки.

Инструкция: «Перед тобой лежит лист бумаги и карандаш. На этом листе я прошу тебя нарисовать точно такую картинку, какую ты видишь на этом рисунке (перед испытуемым кладется листок с «Домиком») (приложение 29). Особенности психодиагностики дошкольников. Психологическая диагностика - основа деятельности любого психолога.

Основная цель психодиагноста - постановка диагноза, обеспечивающего решение практических задач. Все они, связанные с учетом психологических различий между людьми, требуют работы квалифицированного специалиста, использующего особый инструментарий - психодиагностические методики.  Диагностика психического развития детей раннего и дошкольного возраста осуществляется основными методами: наблюдением и тестированием.

Кроме этого используются: анкетирование, беседа, анализ продуктов детской деятельности.

PDF, doc, djvu, doc